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幼儿教育史

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学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说，表现为（）。

  • A、主体性与活动性
  • B、启蒙性与多样性
  • C、直观性
  • D、整合性与灵活性
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