（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

• A、班级管理条例
• B、幼儿园管理条例
• C、幼儿园工作规程
• D、家长管理条例