在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较，这样做的目的是（）。

• A、增强已有知识的概括化程度
• B、增强已有知识的可辨性
• C、增强已有知识的稳定性
• D、提高学生的智力水平