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生命与生存教育
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生命与生存教育
从()进行扫视的时候,更容易发现东西。
A、右向左
B、左向右
C、上向下
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目前还很难预测泥石流的发生,但泥石流发生
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野外遇险时要积极走动,寻求出路。
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在野外高温环境下,要注意间歇性休息,避免
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制作多枪头鱼叉时,用小木棍成()状卡在竹
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()搜救方式适用于搜索有清醒意识的失踪人
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雷电的危险性在于击穿物体和人体,引起火灾
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保护好营地的水源。刷洗东西须汲水上岸,不
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什么是生存教育?它的主要任务是什么?
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大小腿出血可压迫()
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野外行走确实需要给后面的队员留下路标时,
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渔人结不容易解开。
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心脏和呼吸停止后,越早进行心肺复苏术操作
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教育的目的应当是向人传递()的气息。
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如果没有高点或来不及跑向高点,应该马上寻
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营地尽量选择溪底或谷底,因为那里是冷空气
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利用太阳辨别方向的“立竿见影”法,把两个
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野外活动垃圾可分为可降解和不可降解两类垃
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()搜救方式,适用于搜救没有知觉的失踪人
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如必须选择在斜坡上扎营,最好斜坡的坡度不
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“生命教育、生存教育、生活教育”简称“三