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学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育
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体育教学中只有在完整法无法完成练习任务且
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身体形态指标主要包括（）、（）、（）、（
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排球比赛时，垫接大力球时，应以相同于接飘
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“体育，载知识之车，而寓道德之舍也”这是
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行进间跳远的四个技术环节是助跑、起跳、（
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体育与健康的课堂教学评价是对教师的（）进
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学校体育组织形式有：（）、（）、（）、（
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教师示范时，前后移动的动作，应做（）
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健
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变速跑是队员跑动中改变位置、发挥速度地重
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防传球的重点应放在不让（）轻易地把球传向
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运动选材还要考虑的其他因素有：（）、（）
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背对球篮突破的防守：一般是在近篮区背向或
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下法
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练习密度=（）。
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（）是上好体育与保健课的先决条件是贯彻《
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想练结合教学法的生理机制，是由于大脑皮质
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人体下肢长有几个长度（）
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防守对手背切时，应把灵活调整步伐和防守位
