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运用掌握的知识解决古籍閲读、古语运用中遇到的用字歧义问题。
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君人者,隆禮尊賢而王。
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“我”的意义:日月逝矣,嵗不我与!()
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“于”的意义:亦异于曾子矣()
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解释下列各加“
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“之”的意义:且一人之身而百工之所为备(
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意符和部首有何异同点?
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从造字结构分析“道”字的本义,可以知道在
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下列属于颂赞类文体的是()。
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涕
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“独”的意义:先生独未见夫仆乎()
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人皆得以隶使之
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连绵词可分爲哪几种类型?
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汉字古文字阶段指的是秦及秦以前的文字。
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國人莫敢言,道路以目。
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近体诗对仗要求词性相同的互相为对;句式结
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村中闻有此人,咸来问讯。
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名词作状语可以表示哪些意义?
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愿及未填沟壑而托之。
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匹夫而为百世师,一言而为天下法。
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示现