对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（）

• A、相似性原理
• B、相关性原理
• C、延续性原理
• D、阶段性原理