多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛,即教师应是()
A、学习型组织的构建者
B、学校教师之间的互助者
C、学生课程学习的指导者
D、课程意识的主动生成者
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学生认识的来源有间接经验和()。
·
学生掌握知识的中心阶段是()
·
险丝不能用铜丝代替,这是常识,部编初中物
·
下列关于开设选择性必修和选修课的说法正确
·
关于学校文化的界说有哪些不同的观点?
·
简述马斯洛的人格理论?
·
我国教育史上最早出现的论述教育问题的著述
·
现代学制的改革在横向方面,双轨制在向分支
·
对学生学习结果的评价是评价学生知识的掌握
·
布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是
热门试题
·
只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才
·
当代教学理论有()。
·
我国的公用数字数据网,正式于哪日开通()
·
简答马斯洛的需要层次理论。
·
教育目的能否实现,最根本的评价标准是()
·
在斯滕伯格的成功智力中,传统的智力测验能
·
在问题解决的不同阶段有四种水平的问题,它
·
被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机
·
教育具有()功能、()功能、()功能、功
·
差距评价模式的优点在于()。