多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
隐性课程
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
社会本位综合课程的范例：（）、STS课程
·
教学对话的性质
·
理论化、系统化的教学论的创立者——（）。
·
简述发现学习的价值。
·
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课
·
教育目标
·
学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发
·
简述经验课程或活动课程的优缺点。
·
简述对赞科夫发展性教学的评价。
·
第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是
热门试题
·
强化原理
·
赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）
·
（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。
·
简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。
·
理智技能的学习条件有哪些？
·
课程理论与实践中典型的课程类型包括哪些？
·
根据师生相互作用的性质，简述同步学习的类
·
简述课程创生取向视野中教学设计的特征。
·
简述课程与教学评价的功能。
·
简述支架式教学的理论基础、内涵以及基本要
