按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解，他们的行为既不是道德的，也不是非道德的，这一阶段属于（）

• A、前道德判断阶段
• B、他律道德阶段
• C、自律道德阶段
• D、道德相对论阶段