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教育技术学

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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪80年代以后所属的阶段是（）。

  • A、走向整合化的教学设计
  • B、教学设计思想的萌芽
  • C、认知主义主导教学设计
  • D、行为主义教学设计兴起
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