罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。

• A、人本主义学习理论
• B、行为主义学习理论
• C、建构主义学习理论
• D、合作学习理论