以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学：（）

• A、情绪状态，注意状态，席位状态，生成状态
• B、情绪状态，交往状态，思维状态，目标达成状态
• C、注意状态，交往状态，思维状态，生成状态
• D、注意状态，生成状态，思维状态，目标达成状态