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教育科学研究方法
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教育科学研究方法
未来预测学产生于20世纪（）
A、20年代
B、30年代
C、40年代
D、50年代
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理论构思
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教育科学研究中定量分析需要什么样的前提？
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科学研究的类型大致可以分为这样三类：探索
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下列哪种教育调查研究是最基本的（）。
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作为实验心理学产生的根本标志，（）于18
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搜集和阅读文献的工作不能同时进行，应该先
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在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不
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问卷中不该出现的问题是（）
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教育研究报告的引言的内容与目的主要有（）
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选题
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写出4种随机取样的方法。
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测量就是根据（）把所观察的对象的属性予以
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预测研究
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确立选题的重要依据源于（）
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将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加
