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学前儿童社会教育

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（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法

  • A、观察法
  • B、谈话法
  • C、社会测量法
  • D、情景测验法
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