中学教师资格证历史(统考)
下面是某教师关于“记忆宗法制概念”的教学片段：师：西周宗法制的显
《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：通过牛顿、达尔文、
在《辛亥革命》一课的教学设计中，有以下两段材料：材料1辛亥革命后
某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时
以下是某老师在备辛亥革命一课时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学
历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。
简述课程标准和教学设计的关系。
怎样使用教材进行教学设计？
简述学情分析与教学设计的关系。
如何才能做到对教学内容的有效整合？
小王是某市一中的历史老师，在教学过程中，采用了深受学生喜欢的教学
简述中国史的知识结构特点。
历史教材对学生学习历史的影响。
简述网络在历史教学中的作用。
根据下列材料设计教学片段。商朝是我国青铜器文化的灿烂时期，青铜器
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
请简述教学设计的特点。
在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？
简述教学设计的内容与设计原则。
了解青铜工艺的成就。（2）课文摘录：商朝是我国青铜器文化的灿烂时
通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。（2）课文摘录：公元前
知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占
知道佛教的传入和道教的产生。（2）课文摘录：佛教是当今世界上的三
知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。（2）课文
了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。（2）课文摘录：
简述1929-1933年资本主义世界经济危机影响。（2）课文摘录
了解中国恢复在联合国合法席位和中关建交等史实，知道中国独立自主的
通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中
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