小学英语教师招聘考试
小学英语教学的重点是（）。
《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标
小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。
小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办
小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要（）。
教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（
创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的
小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并
英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。
教授教化评价是英语课程的重要构成部分。
小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。
教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修和应用英语的渠道。
在已普及九年义务教导的地区，小学生必须经由过程同一卒业测验才能升
教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足不合学生的进修须要，创设
小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。
师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，
教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。
《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（
新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、（）、（
如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场？
《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？
一份教案通常有哪几部分组成？
英语课程要面向（），注重素质教育。
英语课程倡导讲解型的教授教化模式。
备课就是写教案。
小学英语课堂唱英语歌，应要求（）。
基础教育阶段英语课程的任务是什么？
英语课程标准的基本观念是什么？
基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？
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