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00397学前儿童音乐教育
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00397学前儿童音乐教育
审美教育
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在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏
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适宜唤醒理论
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在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一
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一般说来，打击乐器双响筒和三角铁适合于（
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1900年创立“体态律动”学说及其音乐教
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若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教
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歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态
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我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审
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学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（
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进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样
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开展音乐教育活动的第一步骤是（）
