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小学数学教学研究
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数学解题策略
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举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习
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请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念
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空间想像能力
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1606年秋，由利玛窦口译，徐光启执笔，
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评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历
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数学解题
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数学气质
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常模参照评价是一种绝对评价。
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以下不属于学习评价的目的地是（）。
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试举例分析小学数学课堂活动的主要矛盾。
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与新课程相适应的教学目标的呈现方式有哪几
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请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学
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尝试错误式
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简述小学数学教法的改革呈现的特点
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简述发展儿童数学问题解决的基本能力。
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美国学者古德莱德（Goodlad）等提出
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简述说课与备课的关系
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小学数学作业从形式上可分为口头作业、书面
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儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也
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请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略
