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小学数学教学研究
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小学数学教学研究
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
A、活动课程
B、经验课程
C、实践课程
D、生成课程
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所谓学业评价,就是指学生的学习成就的评价
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教师选择教学方法的基本依据()
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一般地看数学问题解决的过程,主要运用的策
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尝试用举例的方式说明儿童学习概念的基本过