20世纪上叶，世界幼儿教育出现以下特征（）。

• A、科学儿童观开始形成
• B、儿童期价值被认识
• C、幼儿教育机构基本实现了保育、教育结合
• D、各国幼儿教育的架构初步形成
• E、一些国家将幼儿教育纳入学制