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学前游戏论
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学前游戏论
作为教育教学活动的手段的游戏,其直接目的不在于游戏本身,而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为()
A、本体性游戏
B、过程性游戏
C、结果性游戏
D、工具性游戏
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