多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
人的发展是指人类身心的生长和()
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
青少年身体的发展变化,包括机体的()和(
·
信息社会对教育的影响
·
班级管理
·
心理起源论的主要代表人物是美国教育家()
·
联合国历史上的第一个关于儿童权利的国际性
·
课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的
·
简述综合课的结构。
·
与制度化的学校教育相比,家庭教育的特点首
·
社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需
·
体谅模式形成于20世纪的70年代的英国,
热门试题
·
表现性目标的陈述方式
·
教育的社会制约性
·
如果以生产工具的质的变革作为划分社会历史
·
过分追求成功往往限制学生创造力的发展。
·
社会对教育的影响
·
教学活动的本质是()
·
我国现在正在进行的五四学制实验开始于()
·
行为塑造和行为矫正的原理和依据是()
·
斯宾塞提出的教育目的是()
·
个体身心发展