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教育心理学
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试图论证成就动机与经济发展的关系的心理学
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动作等方面做出的与众人趋于一致的行为。
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公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家
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古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养，
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根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其
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下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是（
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操作模仿
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教师职业倦怠的发生原因有哪些？如何预防教
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影响职业院校学生学习动机的客观因素有（）
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下列表述不属于建构主义学习观点的是（）
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简述教育心理学的创建。
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