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高校教师岗前培训考试
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简述认知策略的教学原则
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“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩
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根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育
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成就动机是在人的（）需要的基础上产生的，
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形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
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社会学习论是由心理学家（）于20世纪60
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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从
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论述高校教师学习高等教育心理学的意义。
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埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（
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试论述西方心理学的各个理论流派。
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简述互联网对高等教育的正负效应。
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从众
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柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据
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一个测验的可靠性程度称为（）。
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大学生思维能力高度发展的同时，形成了对思
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当小学生积极回答问题时，老师给他一个小红
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自我意识的理解主要有（）。
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给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够
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负强化就是惩罚。
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研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一
