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00883学前特殊儿童教育
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00883学前特殊儿童教育
语言矫治
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学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组
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对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是
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经常用于消除恐惧情绪的方法有模拟示范、系
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决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键
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简述超常儿童的三大典型特征。
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试论游戏治疗中的家长工作。
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智力落后儿童的情感体验特征是（）Q
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喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特
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整合性原则
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简述盲人心理状况表现。
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在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童
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游戏治疗的实施包括准备期、治疗期和（）三
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领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（
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下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出
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主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是
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简述记忆和想像的特点。
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“身体病弱儿童”是指（）
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提出观察学习理论的是（）
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（）指不是在行为出现后每次都给予强化，而
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1890年开办了智能不足儿童的教育机构，
