多做题,通过考试没问题!
外语教学心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
外语教学心理学
在通过言语知觉形成语言表象后,进行言语理解的第一件事就是理解()的意义。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言
·
格式塔心理学学派创始人是()
·
共振峰
·
词汇检索
·
斯金纳的操作条件作用属于反应型条件反射,
·
第一信号
·
在通过言语知觉形成语言表象后,进行言语理
·
所有这些习得活动中,()是语言习得最重要
·
斯金纳提出,有机体的行为可分两类:一是(
·
动机产生的最根本的心理基础是().
热门试题
·
沃夫假说强调语言反映现实的结构,是级端的
·
第二信号
·
叙述语法翻译法和听说法的评价。
·
加工限制的含义。
·
采用归纳法进行语法教学时有何特点?
·
音节
·
认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的
·
托尔曼最突出的贡献是将()的概念引进了心
·
卡罗尔认为,语言天赋包括四种能力:语音编
·
刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个