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学前儿童家庭教育
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参照群体论
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试述实现家庭的终身教育目标。
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在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不
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学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。
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未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的
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学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆
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家庭教育指导的形式
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属于家庭的固有功能的是（）
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学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，
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90年代幼儿家庭教育指导的形式比较集中。
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大自然、大社会都是活教材。
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家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影
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简述影响家庭关系的因素分析。
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（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决
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使用暗示提醒法时，家长应注意哪些问题？
