多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合、系统和方法四阶段。
A、分析
B、综合
C、明了
D、统合
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
曾被称为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称
·
简述现代教育的经济功能。
·
教育的民族性
·
社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社
·
结合实际的教学,谈谈教师在教学中怎样运用
·
生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度
·
教育活动的基本要素不包括()
·
根据课程的任务不同:基础型课程、拓展型课
·
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终
·
建国初期,()的《教育学》一度成为我国师
热门试题
·
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育
·
教育独立论
·
中国传统文化的主流是()
·
教育目的是三层次结构中,最低层次的是()
·
学生家长直接参与学校教育工作的组织形式足
·
古代教育的特点是()
·
为什么说教育在人的发展中起主导作用?
·
教育的生产性
·
人本主义心理学的代表人物是()
·
结合实际论述教师应该树立哪些科学的学生观