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教育创新理论
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教育创新理论
在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（）左右的专利。
A、70%
B、86%
C、80%
D、95%
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语义知觉内容包括对（）的感知辨析。
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（）是创造者处于良好创造状态的条件。
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理论创新过程可概括为三个阶段（），具体实
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简单直觉思维在一般情况下是显意识思维。
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时间思维的主要特征，要从一维线性的时间轴
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旧知是原有的知识经验、原有认知结构。
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视觉表象的（）、（）有利于空间结构思维。
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借鉴国外观点的基础上加以补充、深化与拓展
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（）是指主体具有自主性，在思考和行动时能
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（）是能够透过观察事物的表面现象认识到事
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在行政体制创新中，实现（）的创新是其中最
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培养唯物辩证思想的益处有哪些？
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中国共产党的一元化领导地位是在（）确定的
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创新概念最早是（）年由美籍奥地利经济学家
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自己猜的责任是现代政府的本质要求。
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对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影
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情感表现为喜怒哀乐等种种心理体验。
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发现学习的优点不包括（）。
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加快行政体制改革，应该合理配置（）权力，
