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00468德育原理
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00468德育原理
情感陶冶法
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德目主义
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涂尔干的（）被视为独立的德育学产生的标志
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新性善论
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班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方
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诺丁斯课程体系的第一步是（）。
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学校德育及其管理工作的中心环节是（）。
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（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发
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我国新时期中、小学德育的基本内容有哪些？
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何谓“道德可教”的行动性解释与非行动性解
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“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现
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讲授法
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