多做题,通过考试没问题!
00468德育原理
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00468德育原理
何谓“道德可教”的行动性解释与非行动性解释?
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德
·
正确的德育功能观有什么意义?
·
现代德育理念的基础是()。
·
简述道德理想、道德原则、道德规范的关系。
·
德育方法是()。
·
德育目的可分为哪些类型?各有什么特征?
·
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间
·
现代学校道德教育的内容包括()。
·
在中国大陆,德育概念的泛化的原因主要有:
·
学校德育主要是对学生进行()。
热门试题
·
价值澄清学派的主要代表人物是()。
·
简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
·
简述德育目标的涵义及其作用。
·
关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述,正确
·
德育过程的主要矛盾是()。
·
简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问
·
何谓“道德可教”的行动性解释与非行动性解
·
怎么理解德育的教育性功能?
·
德育过程的特点包括()、()、()。
·
方法论意义上的的德育方法包括:启发法、塑