儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

• A、自我中心阶段
• B、权威阶段
• C、可逆性阶段
• D、公正阶段