多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下面的描述最可能代表专家教师的特征是()
·
下列选项中,班杜拉没有提及的强化类型是(
·
儿童语言形成的现实条件是()。
·
奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复
·
大脑功能单侧化
·
我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有
·
按照内部和外部动作将技能分为动作技能与(
·
学前儿童的记忆有何特点?
·
教师这一教学过程中的要素涉及的内容有()
·
皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知
热门试题
·
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结
·
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关
·
儿童痛觉发展的规律及帮助幼儿减轻疼痛的方
·
基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习
·
幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。
·
()是指人们在产生道德行为过程中,能自觉
·
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()
·
幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方
·
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒
·
学前儿童自我发展的教育指导原则有哪些?