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幼儿科学教育

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引导儿童观察周围常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特征，获取初浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系，该目标适合（）

  • A、托班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
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