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00469教育学原理
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00469教育学原理
教育学是研究()、揭示()的一门科学。
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“不愤不启,不悱不发。”一语出自()
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人的身心发展是指()
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小学课外活动的基本组织形式有()
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以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不
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简述生产力发展水平对教育的制约作用。
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学校教育产生于()。
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国家课程
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广义的教育
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我国社会主义教育目的的总要求是()
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反映一个国家或地区教育工作总要求的是()
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小学阶段相当于身心发展中的()
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下列不属于心理的发展的是()
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教育学开始成为一门独立学科的标志是()的
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人的身心发展具有哪些规律?
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学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征(
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“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也
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20世纪教育发展目标中“两全”是指()
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