多做题，通过考试没问题！
合作与共赢继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
合作与共赢继续教育
马克思、恩格斯对人的本质阐述吸取了（）
A、康德有关人的主体性理论
B、黑格尔有关人的发展的历史规定性、制约性理论
C、迪尔凯姆的社会连合理论系统
D、费尔巴哈挽救人类与宗教神学和理性主义之泥潭的思想
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）是热情的标志，是友善的信号。
·
个别主观心理活动因素主要包括（）
·
选择虚拟型团队成员按照的原则有（）
·
被誉为中国现代印刷技术革命的奠基人的是（
·
简述人际交往心理障碍有哪些？
·
（）是热情的标志，是友好的信号。
·
主体人格包括了人的（）
·
（）是互动、相互依赖的元素集，是整个系统
·
组织愿景得以明晰
·
（）给全球资源和生态环境造成了巨大压力。
热门试题
·
团队结构优化可以从（）三个方面思量。
·
（）是推进结构调整的中心环节。
·
（）是人一切活动的最基本的心理条件
·
职业就是人们由于分工而长期从事的、具有专
·
从哪些方面可以看到，知识经济时代迫切需要
·
集体主义价值观构建的哲学基础是（）关于“
·
所谓相互依存性是指人们之间的相互需要、相
·
个性因素包括（）
·
诚信缺失妨害道德建设
·
会情绪的自我调治，具体的说就是要（）
