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学前教育史
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学前教育史
斯巴达幼儿教育的特点是重视()
A、军事体育
B、生活常规
C、道德教育
D、知识教育
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简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点
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1926年日本文部省制定了(),规定幼儿
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()的教育代表作是《国民教育与民主主义》
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法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在()一
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在夸美纽斯看来,母育学校有什么意义?
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尖锐指出旧时学前教育害了“三种大病”,即
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新中国初期学前教育的发展的重点首先在()
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陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、
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世界历史上第一部学前教育专著《母育学校》
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中国古代著名的儿童识字教本是()。
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法国母育学校的教育内容包括()
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我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了
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封建社会的胎教给后人留下的影响和经验有哪
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谈一谈昆体良对体罚的认识,并就社会现实阐
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遗传素质在人的身心发展中起()
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文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表
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史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家
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下列哪类机构在英国属于义务教育体系,为小
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陈鹤琴提出的儿童学习的原则有()。
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一种学习对另一种学习的影响,称之为()