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成人教育学
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阐述教师与学生的关系
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（）、（）、（）是制约学校课程的三大因素
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我国采用班级授课，始于清代同治元年于北京
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格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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课程设计所形成的文件称为（）
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（）使教育（）思想（），其宣扬（）教育理
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近代，国家加强了对教育的重视和干预，（）
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论述素质教育的概念。
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口头提问属于（）评价。
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期末考试属于（）评价
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