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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
创新学的主要研究内容（）。
A、创新力研究
B、创新力执行
C、创新力开发
D、创新力过程
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只有（），才能算作有用的行为。
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开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。
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金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要
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中央提出，“十一五”期间，必须把（）作为
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