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教育心理学

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在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,这表现的是()

  • A、连续性
  • B、阶段性
  • C、定向性
  • D、不平衡性
  • E、差异性
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