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教育心理学
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教育心理学
在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,这表现的是()
A、连续性
B、阶段性
C、定向性
D、不平衡性
E、差异性
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