多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
行为主义在心理发展中的贡献主要是()
·
在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是
·
教育心理学这门学科的正式形成,其标志是美
·
冲动型学生在回答问题时时间少,错误多;而
·
影响创造性发展的因素有哪些?
·
学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学
·
简要评析课程本质的定义。
·
试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能
·
作为人类的高级心理过程,思维具有与其它心
·
信度是指测验的()
热门试题
·
布鲁纳提倡()的形式。
·
下列哪一形式能更有效地增强记忆()
·
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习
·
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归
·
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学
·
知识
·
简述任务分析的作用。
·
道德认识的形成表现在三个方面:道德知识的
·
1908年()设计了著名的“水下击靶”实
·
如果一名中学生的生理年龄为l5,而智力年