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教育心理学
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实验室实验法
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奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的
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有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出
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教师的教学监控能力是指（）
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创造力测量的传统方法有（）、（）、（）。
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在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期
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把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆的
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下列对亚里士多德教育思想的阐述，哪些是正
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比较性组织者
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大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第
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符号标志技术对不熟练的阅读者更为有效，主
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好奇心、求知欲，这是（）。
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创造力是一种与具体内容领域无关的心理过程
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在加湿的学习与记忆的信息加工模型中，加工
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中国近代第一所新式学堂是1862年设立的
