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学前游戏论
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学前游戏论
儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()
A、认知发展的需要
B、社会性发展的需要
C、生理发展的需要
D、自我表现、自我肯定的需要
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