据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理解释是（）

• A、测量方法不可靠
• B、教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件
• C、在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用
• D、研究取样少，不足以说明问题