多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等,即贯彻()
A、系统性原则
B、个别性原则
C、可行性原则
D、兼顾个人与集体原则
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
概念上,“智力落后儿童”是指在()一般智
·
学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优
·
在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学
·
简述超常儿童成材的家庭环境。
·
简述听觉障碍儿童心理行为特征。
·
孤独症儿童的最大问题是()
·
对儿童进行语言的观察与评估,运用()
·
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置
·
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童
·
简述超常儿童的概念。是
热门试题
·
简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
·
家长对听障儿童早期干预的正确态度是()&
·
()异常是指发音时有明显的不符合本阶段年
·
被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是(
·
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
·
哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育
·
重视当事人的人格尊严,将心理治疗的过程,
·
简述间歇强化的形式。
·
“分析自然语言”是语言测查的重要方法,其
·
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常