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教育心理学
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教育心理学
认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成,每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述,逐渐接近问题解决的理论是()。
A、华莱士的四阶段模式
B、杜威的五步模式
C、纽厄尔和西蒙的信息加工模式
D、邓克尔的范围缩小汇综模式
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