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教育学原理
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学校管理目标的概念与意义
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马克思在《资本论》中指出，（）不仅是提高
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在教育目的的结构中，核心部分是（）
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学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思
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班主任的工作重点和最为经常的工作是（）
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（）是教育发展的一个高级阶段，也是社会文
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