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学前儿童社会教育
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社会化
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（）是社会性发展的核心
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社会现实激发儿童的社会感情和（）。
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亲社会行为
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（）是男女儿童认知、个性发展的一个转折期
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简述不当强化的负面结果。
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后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得
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在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身
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组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题
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简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。
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下列哪一种情况更有利于激发幼儿的亲社会行
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下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）
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代币疗法中的代币必须是马上可以利用的（）
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下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特
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（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行
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简述幼儿社会性发展的特点。
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学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是：
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在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独
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通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪
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（）原则是指在进行学前儿童社会教育评价时
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儿童一出生就处于一定的社会实现中，并开始
