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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
独立意向
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促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终
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教养态度
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小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）
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伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象
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道德行为习惯是一个人需要外在监督和自己意
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问题行为的防治主要采用（）的方法。
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情感激活
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儿童的自发群体可分为（）等几类。
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被动的道德行为
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能力是社会性发展的核心。
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简述品德测评的功能。
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高中生对事物的认识已经有了较深刻的理性含
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简述道德自我教育的模式。
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农村中小学生品德发展有何特点？
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初中的年龄阶段又可以称为（）。
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小学生自我意识具有怎样的年级特点，并说明
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作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的
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品德的心理结构包括（）。
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道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内
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无意识的道德行为
